29. MUAD-24021: MASTER TEZA, 30. MUAD-24022: MASTER PROJEKAT, 31. MUAD-24023: MASTER ZAVRŠNI RAD – 2015/16

01
(PRE)PRAVLJENJE (PRO)STORA

Nastavnik:
arh. Goran Vojvodić, vanredni profesor

Cilj rada predstavlja razvijanje sposobnosti da se, kroz analizu i sintezu prostornih i programskih sadržaja konteksta, prepoznaju posebnosti procesa adaptacije zadatog prostornog okvira. Kroz istraživanje savremenih arhitektonskih principa u odnosu na društvene pojave i novoformirane potrebe, studenti prepoznaju složenost procesa projektovanja.

Cilj projektnog zadatka je iniciranje analitičkog razmišljanja, razvijanja sposobnosti sagledavanja karaktera i osobenosti predložene lokacije – VULKAN (nekadašnji MAMUT MEGASTORE), ugao Sremske i Knez Mihailove ulice u Beogradu. Poseban akcenat, u odnosu na zadati prostorni okvir, je na istraživanju potencijalnih sadržaja.

Studenti formiranjem projektnog zadatka i detaljnom analizom potreba budućih korisnika, kroz projektantski angažman, iznalaze najadekvatnija rešenja.

01
HIBRID_KM10

Nastavnik:
arh. Igor Rajković, docent

Cilj završnog projekta je objedinjavanje svih stadijuma istraživačkih i projektantskih postupaka koji se izučavaju u okviru Master akademskih studija Unutrašnja arhitektura.

Temom HIBRID_KM10 se otvara pitanje tumačenja hibrida u arhitekturi unutrašnjeg prostora, kao i njegove uloge u kreiranju inicijalnih tačaka koje mogu biti uzrok daljih transformacije van granica u kojima se interveniše.

Proces se sastoji od analize konteksta i specifičnosti koje nosi predložena lokacija, kao i prikupljanja i obrade validnih podataka potrebnih za formiranje kritičkog stava. Analizom relevantnih primera iz arhitektonske prakse, promišljeno se proverava kroz realnu komponentu, a čitav proces istraživanja se zaokružuje formiranjem okvira za dalji rad na projektu.

Analizom zadate teme definiše se projektni zadatak, koji se praktično proverava kroz potencijale koji prostorni okvir omogućava. Analitičko razmišljanje, sagledavanje osobenosti i potencijala prostora predstavlja prvi deo projektantskog procesa. Drugi deo procesa se ogleda u sagledavanju realne granice intervencije, odnosno, posledica delovanja i onoga što novoformirani prostor može inicirati.
Master završni rad predstavlja korak kojim se zaokružuje celokupan rad na Master studio projektu, u kome student pokazuje stepen savladanih znanja i veština koje odgovaraju postavljenom zadatku.

01
RE:REZIDENCIJA

Nastavnik:
dr Milena Kordić, docent

Reprogramiranje nasleđenih urbanih vila (u bivšim rezidencijalnim, a danas centralnim delovima grada) nosi izazov otvaranja privatnog, nedostupnog, a time i delimično “tajnog” prostora. Postupak istraživanja postojećeg, nasleđenog materijala podrazumeva otkrivanje i identifikaciju tragova nekadašnjih scenarija života i njima pripadajućih fragmenata prostora i programa. Ova mreža fragmenata gradi platformu za nove mogućnosti upotrebe prostora, posebno kada se kao zadatak postavi da program treba da se kreće u sferi javnog: od turističkih/avanturističkih (hotela/hostela), preko kulturnih (biblioteka, muzeja) do komercijalnih namena.

Transformaciju vile projektovane za svakodnevnu upotrebu, privatnog i subjektivnog sveta u poligon za otvaranje novih veza između ljudi u javnom prostoru grada, istražićemo kroz projekat rekonstrukcije i enterijera Rezidencije kneza Pavla u Šafarikovoj ulici i vile u Krunskoj ulici broj 68.
Zahtev da se od privatnog, specifičnog i subjektivnog krene ka deljenom, opštem i objektivnom, obavezuje da novi programi proisteknu iz autentičnih, već postojećih kvaliteta i kapaciteta i da se time izbegne nepažljivo nametanje bezličnih, globalnih i površnih programa koji tvore “nemesta” (prostore bez identiteta).

Polazak od subjektivnog i ličnog, metodološki daje čitav skup “neobičnosti” koje su već ušle u proces transformacije (vile se trenutno koriste za programe kulture, zabave (tajne novogodišnje žurke) ili edukacije) i vodi ka izgradnji originalnog i autentičnog programa.
Tematski okvir zadatka usmerava na istraživanje nastanka enterijera kao discipline kroz izučavanje koncepta “kolekcije” (W. Benjamin). Lična istorija i identitet stanovnika prema ovim idejama, projektuje se, ali i drži na okupu putem “kolekcija” predmeta i elemenata u unutrašnjem prostoru. Kao istorijsku referencu za teorijski deo rada na zadatku istražićemo koncept “kabineta kurioziteta” (cabinet of curiosity, kunstroom, wonder-room).