А7. МАСА-А11012: СТУДИО М01А – СЕМИНАР – 2017/18

СТУДИО М01А – СЕМИНАР:
АРХИТЕКТОНСКИ ДИЈАГРАМ

Наставник:
арх. Александру Вуја, ванредни професор

Архитектонски дијаграм је област примене знања о концептуализацији идеје где се поставком дијаграмске програмске целине студенти уводе у просторно-програмске концепте и моделе и њихово превођење у интеракцији идеје и реализације идеје.

СТУДИО М01А – СЕМИНАР:
АРХИТЕКТУРА И КОНТЕКСТ

Наставник:
арх. Иван Рашковић, ванредни професор

Општи циљ семинара је разумевање односа архитектуре и контекста као мреже комплексних интерелација. Тематске јединице су засноване на теоријским објашњењима и поставкама комплексних, свеобухватних и међузависних система интеракције између корисника, објеката, концепта и контекста.

СТУДИО М01А – СЕМИНАР:
АРХИТЕКТУРА И МЕТАМАТЕРИЈАЛНОСТ*

Наставник:
др Владимир Миленковић, ванредни професор

Развијање способности за анализу и синтезу филозофско-естетских и просторно-програмских елемената од значаја за истраживачки пројекат у којем се космолошко питање материјалности разрешава кроз геометрију облика и његову архитектонску тематизацију, на линији између наратива и чисте геометрије.

*термин метаматеријалност преузет од др Ане Вигњевић (Архитектура и пејзажни код – оглед о трансформацији материјалног)

СТУДИО М01А – СЕМИНАР:
АРХИТЕКТОНСКО ОБРАЗОВАЊЕ И КОНЦЕПТУАЛНИ / ВИЗУЕЛНИ ДОЖИВЉАЈ ПРОСТОРА

Наставник:
др Ђорђе Стојановић, доцент

Семинар има за циљ да кроз низ примера упоза студенте са методологијама формирања архитектонског концепта од визије, изјаве па до визуализације архитектонске идеје.

Више инфoрмација: http://blog.4ofseven.com/

СТУДИО М01А – СЕМИНАР:
ЕКСПЕРИМЕНТАРИЈУМ – КОМПАРАТИВНА СТУДИЈА ПРОГРАМА

Наставник:
др Милан Максимовић, доцент

Општи циљ семинара је испитивање програмских потенцијала и облика комплементарних форми едукације и различитих начина промоције науке. У посебном погледу, циљ је да се критички преиспитају различити програмски приступи и да се формира аутентична програмска концепција у односу на просторни и друштвени контекст.

СТУДИО М01А – СЕМИНАР:
ИНТЕЛЕКТУАЛНА ЕМАНЦИПАЦИЈА

Наставник:
арх. Милан Ђурић, ванредни професор

Силабусом семинара разматра се питање односа захтева за интелектуалном еманципацијом ученика и могућности адекватног архитектуралног одговора на овакав захтев за универзалним подучавањем.

СТУДИО М01А – СЕМИНАР:
ОБАЛЕ КУЛТУРЕ ГРАДА : АРХИТЕКТУРА И ИДЕНТИТЕТ

Наставник:
арх. Зоран Лазовић, редовни професор

У фокусу су феномени које доносе захтеви динамичних престоних градова у свету у којима архитектура игра важну улогу у стварању савременог пејзажа културе. Архитектонски гест и трансформација стварају културни пејзаж – ОБАЛЕ културе покретом, променом, садржајима експериментом: динамични променљиви садржаји + активни програм = перманентни догађај.

СТУДИО М01А – СЕМИНАР:
ОБРАЗОВАЊЕ ДАНАС – OДНОСИ И УТИЦАЈИ

Наставник:
арх. Весна Цагић Милошевић, ванредни професор

Настава на семинару подршка је раду на пројекту у Студију М01А – пројекат_Савремена “Гимназија”

СТУДИО М01А – СЕМИНАР:
ПРИРОДНЕ И СТВОРЕНЕ ВРЕДНОСТИ КАО АРХИТЕКТОНСКИ КОНТЕКСТ

Наставник:
др Александар Виденовић, доцент

Семинар је посвећен проширењу сазнања будућих пројектаната о потреби темељног сагледавања, опсежне анализе и поштовања контекста, код интервенисања у конкретном простору и времену, односно при уважавању сложености и слојевитости генезе и карактера непосредног, природног или створеног окружења или у коме се пројектује и гради.

СТУДИО М01А – СЕМИНАР:
ПРОЈЕКТНИ ЗАДАТАК

Наставник:
арх. Горан Војводић, ванредни професор

Настава на семинару има за циљ развијање способности да се, кроз анализу и синтезу просторних и програмских садржаја, препознају посебности објеката образовања. Формирањем критичког става, истраживањем релевантних примера из савремене архитектонске праксе, студенти креирају пројектни оквир за даљи рад на пројекту.

СТУДИО М01А – ПРОЈЕКАТ:
ПРОЈЕКТНИ ЗАДАТАК – СИМУЛАЦИЈА

Наставник:
арх. Небојша Фотирић, доцент

Циљ семинара је креирање симулације пројектног задатка као неопходног елемента у процесу пројектовања. Кроз истраживање специфичних архитектонских принципа, у односу на савремене друштвене појаве у граду, студенти стичу знања која им омогућавају стручну и одрживу предност приликом пројектовања комплексних архитектонских структура.